Grille De Cotation Dessin Du Bonhomme Goodenough Free -

Test du Dessin du Bonhomme de Florence Goodenough est un outil classique utilisé pour évaluer le développement intellectuel de l'enfant

Exemple de barème simplifié (illustratif)

• Total possible : souvent entre 30 et 50 points selon la version.
• Conversion : le score brut est converti en « âge mental » à l’aide d’une table normative (ex. un score de 20 = âge mental X mois/années). Les tables proviennent d’études normatives sur échantillons d’enfants.

The scoring system is binary: 1 point is awarded for the presence of specific details, and 0 points for their absence. The original scale includes 51 criteria, often categorized into several groups:  1. Gross Details  Presence of Parts: Head, legs, arms, trunk. grille de cotation dessin du bonhomme goodenough

The Historical Context: Why a Drawing?

Before the Goodenough grid, assessing a child’s intelligence was a verbal, often intimidating process. Non-verbal children, shy children, or those with language barriers were at a disadvantage. Goodenough hypothesized that the ability to draw a recognizable human figure is not an artistic skill, but a conceptual one. The child is not drawing what they see (a specific person), but what they know (the abstract concept of a human body). Test du Dessin du Bonhomme de Florence Goodenough

Le test du bonhomme de Goodenough (ou Goodenough-Harris) est un outil psychométrique classique utilisé principalement pour évaluer la maturité intellectuelle et le développement cognitif des enfants, généralement âgés de 4 à 12 ans. Total possible : souvent entre 30 et 50

Cependant, l'utilisation de la grille de cotation de Goodenough n'est pas exempte de critiques, qui ont conduit à son évolution vers le test de Harris-Goodenough, puis vers le dessin de la figure humaine de Naglieri.

• Forte dépendance à la culture, à l’éducation artistique, à l’expérience du dessin et au genre : enfants non entraînés au dessin peuvent être sous-évalués.
• Influence du contexte émotionnel et motivationnel (fatigue, refus de dessiner).
• Normes anciennes : version originale datée ; nécessité d’utiliser tables normatives récentes et adaptées à la population évaluée.
• Ne distingue pas causes du retard (cognitives, motrices, sensorielles, socioéconomiques).
• Risque d’interprétation projective trop libre si utilisée hors protocole standardisé.